{"id":6643,"date":"2012-07-20T09:30:14","date_gmt":"2012-07-20T12:30:14","guid":{"rendered":"http:\/\/crentassos.com.br\/blog\/?p=6643"},"modified":"2012-07-18T16:11:17","modified_gmt":"2012-07-18T19:11:17","slug":"scholequee-introducao-a-literatura-poetica-e-sapiencial-hebraica-015","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/crentassos.com.br\/blog\/2012\/07\/scholequee-introducao-a-literatura-poetica-e-sapiencial-hebraica-015.html","title":{"rendered":"#ScholeQue\u00c9 \u2013 Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 literatura po\u00e9tica e sapiencial hebraica #015"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/crentassos.com.br\/blog\/?attachment_id=6645\" rel=\"attachment wp-att-6645\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-6645\" title=\"015.15\" src=\"http:\/\/crentassos.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/015.15-620x211.jpg\" alt=\"\" width=\"620\" height=\"211\" srcset=\"https:\/\/crentassos.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/015.15-620x211.jpg 620w, https:\/\/crentassos.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/015.15-300x102.jpg 300w, https:\/\/crentassos.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/015.15.jpg 1841w\" sizes=\"auto, (max-width: 620px) 100vw, 620px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[tabs style=&#8221;default&#8221; title=&#8221;&#8221;] [tab title=&#8221;Introdu\u00e7\u00e3o&#8221;]<\/p>\n<p>Determinar a forma po\u00e9tica na literatura hebraica n\u00e3o \u00e9 uma tarefa simples. Ao contr\u00e1rio da poesia da l\u00edngua portuguesa, caracterizada pelas rimas, separa\u00e7\u00e3o em versos, pontua\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria e linguagem metaf\u00f3rica, a poesia hebraica n\u00e3o tem pontua\u00e7\u00e3o, m\u00e9trica ou ritmo que a distinga da prosa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ainda hoje h\u00e1 muita pesquisa em torno das caracter\u00edsticas liter\u00e1rias da poesia hebraica, portanto podemos esperar novidades sobre os m\u00e9todos de interpreta\u00e7\u00e3o deste g\u00eanero liter\u00e1rio que ocupa grande parte das p\u00e1ginas da B\u00edblia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Livros como Salmos, Prov\u00e9rbios, C\u00e2ntico dos c\u00e2nticos e Lamenta\u00e7\u00f5es de Jeremias s\u00e3o completamente po\u00e9ticos quanto \u00e0 sua forma liter\u00e1ria. Grande parte de J\u00f3 e Eclesiastes s\u00e3o po\u00e9ticos. G\u00eanesis, \u00caxodo, N\u00fameros, Deuteron\u00f4mio, Ju\u00edzes e Samuel cont\u00eam muitos trechos po\u00e9ticos, principalmente os c\u00e2nticos de vit\u00f3rias sobre os inimigos dos israelitas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Alguns livros prof\u00e9ticos, apesar do seu conte\u00fado exortativo, s\u00e3o produzidos, quanto \u00e0 forma, de maneira po\u00e9tica. \u00c0 exce\u00e7\u00e3o do cabe\u00e7alho e t\u00edtulo, Obadias, Miqu\u00e9ias, Naum, Habacuque e Sofonias est\u00e3o estruturados desta forma. Apenas os livros de Rute, Esdras, Neemias, Ester, Ageu e Malaquias n\u00e3o cont\u00e9m nenhum trecho po\u00e9tico.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Apesar dos livros de sabedoria estarem na forma po\u00e9tica, eles s\u00e3o classificados de forma independente, pois os antigo hebreus consideravam sabedoria como observa\u00e7\u00f5es cotidianas que formavam um conjunto de boas pr\u00e1ticas para a vida.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A literatura sapiencial buscava, por meio de ditados curtos, regras da felicidade e bem-estar pessoal, al\u00e9m da especula\u00e7\u00e3o em torno da exist\u00eancia humana e seus problemas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Classificamos os livros de Prov\u00e9rbios e C\u00e2ntico dos C\u00e2nticos no primeiro grupo e os livros de J\u00f3 e Eclesiastes no segundo grupo. Alguns Salmos (1, 37, 49, 112) podem ser considerados como sabedoria especulativa e educacional bem como trechos de livros prof\u00e9ticos tais como: Is. 40:12-17; 21-26; Am. 3:10; 5:4,6,14.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Poesia e sabedoria no Antigo Oriente Pr\u00f3ximo<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Os hebreus herdaram dos povos vizinhos uma rica tradi\u00e7\u00e3o na literatura de sabedoria e po\u00e9tica. Os escritos po\u00e9ticos dos povos mesopot\u00e2micos e eg\u00edpcio s\u00e3o muito mais antigos do que os hebraicos. A literatura po\u00e9tica eg\u00edpcia aparece por volta de 3200 a.C. e a Mesopot\u00e2mia possui registros sapienciais muito antes da \u00e9poca de Abra\u00e3o. A poesia e literatura sapiencial hebraica tem in\u00edcio por volta dos s\u00e9culos XIII ou XII a.C.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A influ\u00eancia da literatura mesopot\u00e2mica e eg\u00edpcia nos escritos po\u00e9ticos e sapienciais hebraicos \u00e9 reconhecida por eruditos de todas as vertentes teol\u00f3gicas. O quadro abaixo demonstra as semelhan\u00e7as entre o hino do Sol de Aquenaton e o Salmo 104:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\">Hino de Aquenaton<\/td>\n<td valign=\"top\">Salmo 104:25-26<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><em>Os navios rumam para o norte e tamb\u00e9m para o sul,<\/em><em>Pois todos os caminhos se abrem com tua manifesta\u00e7\u00e3o.<\/em><\/p>\n<p><em>Portanto, os peixes do rio fogem diante de tua face,<\/em><\/p>\n<p><em>Teus raios est\u00e3o no meio do grande mar verde.<\/em><\/td>\n<td valign=\"top\"><em>Eis o mar, imenso e vasto e nele vivem in\u00fameras criaturas, seres vivos, pequenos e grandes.<\/em><em>Nele passam os navios, e tamb\u00e9m o Leviat\u00e3, que formaste para com ele brincar.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><em>HILL, WALTON. Panorama do Antigo Testamento. p. 337.<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p>Outras semelhan\u00e7as se observam na literatura sum\u00e9ria antiga (1900 &#8211; 1600 a.C.) em seus hinos e ora\u00e7\u00f5es po\u00e9ticas:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Por ignor\u00e2ncia comi o que era proibido por meu deus,<\/em><\/p>\n<p><em>Por ignor\u00e2ncia pisei o que era protegido por minha deusa.<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p>Mesmo as narrativas de fatos mais antigos, como a Cria\u00e7\u00e3o e o Dil\u00favio, tem seus pares na literatura babil\u00f4nica tal qual o <strong><em>Enuma Elish<\/em><\/strong> e o \u00e9pico <strong><em>Gilgam\u00e9s<\/em><\/strong> respectivamente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ademais, a literatura po\u00e9tica canan\u00e9ia, anterior \u00e0 hebraica, possuia cabe\u00e7alho, subt\u00edtulo e tamb\u00e9m anota\u00e7\u00f5es musicais. Portanto conclui-se que a poesia hebraica tamb\u00e9m herdou elementos cananeus em sua estrutura liter\u00e1ria.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Inclusive podemos perceber nos textos hebraicos elogios \u00e0 tradi\u00e7\u00e3o po\u00e9tica do Antigo Oriente Pr\u00f3ximo:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Eg\u00edpcios &#8211; \u00cax. 7:22; 1 Rs. 4:30<\/li>\n<li>Edomitas e \u00e1rabes &#8211; Jr. 49:7; Ob. 8<\/li>\n<li>Babil\u00f4nios &#8211; Is. 47:10; Dn. 1:4<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Percebemos na literatura sapiencial do Antigo Oriente Pr\u00f3ximo um grande interesse em temas existenciais, tais como:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Sentido da vida<\/li>\n<li>Mist\u00e9rio da vida e morte<\/li>\n<li>Realidade do sofrimento, dor, injusti\u00e7a e mal<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Estes interesses em comum levaram ao interc\u00e2mbio das estruturas liter\u00e1rias entre os povos que viviam nessa regi\u00e3o. Por\u00e9m, contrariamente aos demais povos que adoravam outros deuses a literatura de sabedoria hebraica incluia os seguintes elementos em seus textos:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Nega\u00e7\u00e3o de outros deuses e reconhecimento apenas de Jav\u00e9 (Pv. 22:17-19)<\/li>\n<li>Nega\u00e7\u00e3o do materialismo (a mat\u00e9ria era cria\u00e7\u00e3o divina)<\/li>\n<li>Nega\u00e7\u00e3o do pante\u00edsmo (pois Jav\u00e9 estava acima da Cria\u00e7\u00e3o)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nega\u00e7\u00e3o do dualismo (a cria\u00e7\u00e3o de Deus era boa no in\u00edcio)[\/tab][tab title=&#8221;Estrutura&#8221;]<\/p>\n<p><strong>Estrutura liter\u00e1ria da poesia hebraica<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>1. Estrutura de pensamento:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\">Paralelismo de palavras<\/td>\n<td valign=\"top\">1. Sin\u00f4nimos:Salmos 24:2 &#8211; pois foi ele quem fundiu-a sobre os mares<\/p>\n<p>e firmou-a sobre as \u00e1guas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>2. Opostos:<\/p>\n<p>Salmos 37:16 &#8211; Melhor \u00e9 o pouco do justo<\/p>\n<p>do que a riqueza de muitos \u00edmpios.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\">Paralelismo de sequ\u00eancia l\u00f3gica<\/td>\n<td valign=\"top\">1. Causa e efeito:Salmos 37:4 &#8211; Deleite-se no Senhor<\/p>\n<p>e ele atender\u00e1 os desejos do seu cora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>2. Explica\u00e7\u00e3o:<\/p>\n<p>Salmos 5:10b &#8211; Expulsa-os por causa dos seus muitos crimes<\/p>\n<p>pois se rebelaram contra ti.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>2. Sonoridade da poesia hebriaca<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\">Acr\u00f3stico<\/td>\n<td valign=\"top\">As letras iniciais de cada verso come\u00e7am com cada uma das letras do alfabeto hebraico. O Antigo Testamento cont\u00e9m treze poemas acr\u00f3sticos:&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Salmos 9, 10, 25, 34, 37, 111, 112, 119, 145<\/li>\n<li>Prov\u00e9rbios 31:10-31<\/li>\n<li>Lamenta\u00e7\u00f5es 1 a 4<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Este m\u00e9todo servia de instrumento de f\u00e1cil memoriza\u00e7\u00e3o na antiguidade.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\">Uniformidade sonora<\/td>\n<td valign=\"top\">A poesia se utiliza de palavras com sons semelhantes para expressar uma id\u00e9ia completa. A tradu\u00e7\u00e3o n\u00e3o consegue transpor este obst\u00e1culo liter\u00e1rio&nbsp;<\/p>\n<p>Translitera\u00e7\u00e3o: <em>sh<sup>a<\/sup>&#8216;l\u00fb sh<sup>e<\/sup>l\u00f4m y<sup>e<\/sup>r\u00fbshalayim<\/em><\/p>\n<p>Tradu\u00e7\u00e3o: Orem pela paz de Jerusal\u00e9m<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\">Jogo de palavras (trocadilhos)<\/td>\n<td valign=\"top\">Os escritores b\u00edblicos se aproveitam de palavras com som parecido, mas sentidos diferentes e at\u00e9 opostos.&nbsp;<\/p>\n<p>Am\u00f3s viu um cesto de frutas (<em>qayits<\/em>) e anunciou o fim (<em>qets<\/em>) da na\u00e7\u00e3o de Israel. Am. 8:2<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Jac\u00f3 previu que Jud\u00e1 (<em>yeh\u00fbd\u00e2<\/em>) seria louvado (<em>y\u00f4duk\u00e2<\/em>). Gn. 49:8<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Isa\u00edas concluiu de forma magistral a &#8220;can\u00e7\u00e3o da vinha&#8221; (5:7b)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ele esperava justi\u00e7a [mishpat]<\/p>\n<p>Mas houve derramamento de sangue [mispah]<\/p>\n<p>Esperava retid\u00e3o [ts<sup>e<\/sup>daq\u00e2]<\/p>\n<p>Mas ouviu gritos de afli\u00e7\u00e3o [ts<sup>e<\/sup>`aq\u00e2]<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\">Onomatop\u00e9ia<\/td>\n<td valign=\"top\">S\u00e3o palavras que imitam os sons e ru\u00eddos naturais. A poesia hebriaca usou este recurso liter\u00e1rio em Salmos 68:8 para registrar o som do &#8220;trov\u00e3o&#8221; (ra&#8217;am) e o galopar dos cavalos em Ju\u00edzes 5:22 (dah<sup>a<\/sup>arot dah<sup>a<\/sup>arot)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/tab][tab title=&#8221;Conte\u00fado&#8221;]<\/p>\n<p><strong>A concep\u00e7\u00e3o de sabedoria dos hebreus<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>A sabedoria hebraica, e do oriente em geral, vem da observa\u00e7\u00e3o da vida e a necessidade de lidar com seus diversos problemas e situa\u00e7\u00f5es humanas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A id\u00e9ia \u00e9 que a experi\u00eancia, trazida pelos muitos anos vividos, pode servir de guia para as gera\u00e7\u00f5es seguintes. Por isso, grande parte da literatura hebraica \u00e9 produzida sob a forma de instru\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por\u00e9m, a sabedoria hebraica diferenciava-se das demais por partir do princ\u00edpio que a sabedoria prov\u00e9m de Deus (J\u00f3 12:13; Pv. 2:5-6; Is. 31:1-2). Esta sabedoria manifestava-se de duas formas na vida dos hebreus:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>na vida emocional e espiritual &#8211; representada pela poesia no Antigo Testamento<\/li>\n<li>na vida corporal e pr\u00e1tica &#8211; representada pela sabedoria no Antigo Testamento<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O termo sabedoria tamb\u00e9m \u00e9 empregado no Antigo Testamento para habilidades manuais e intelectuais diversas:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Bezalel e Oliabe\u00a0 receberam sabedoria art\u00edstica para fazerem os utens\u00edlios do tabern\u00e1culo (Ex. 31:1-11)<\/li>\n<li>O trabalho arquitet\u00f4nico de Salom\u00e3o tamb\u00e9m \u00e9 chamado de sabedoria (1 Rs. 5:9-18)<\/li>\n<li>O trabalho manual de artes\u00e3os tamb\u00e9m s\u00e3o classificados de sabedoria (1 Rs. 7:14)<\/li>\n<li>O lado filos\u00f3fico e intelectual, tamb\u00e9m como sin\u00f4nimo de &#8220;capacidade mental superior&#8221;\u00a0 (1 Rs. 4:29-34)<\/li>\n<li>A forma neutra do termo sabedoria na conspira\u00e7\u00e3o de Jonadabe e Absal\u00e3o (2 Sm. 13)<\/li>\n<li>Como sin\u00f4nimo de experi\u00eancia e bom senso (J\u00f3 32:7; Pv. 1:7)<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Forma liter\u00e1ria<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>O s\u00e1bio era um personagem importante no per\u00edodo da monarquia em Israel. Junto com o profeta e o sacerdote compunha a fonte de orienta\u00e7\u00e3o dos reis (Jr. 18:18; Ez. 7:26)\u00a0 e faziam parte da corte real (2 Sm. 8:16-18; 20:23-26; 1 Rs. 4:1-6).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>H\u00e1 dois tipos b\u00e1sicos de sabedoria do ponto de vista liter\u00e1rio no Antigo Testamento:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Sabedoria did\u00e1tica &#8211;\u00a0 o livro de Prov\u00e9rbios \u00e9 o melhor exemplo, pois representa instru\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas.<\/li>\n<li>Sabedoria filos\u00f3fica &#8211; representada pelo livro de Eclesiastes e em certa medida pelo livro de J\u00f3, pois prop\u00f5e cr\u00edticas e reflex\u00f5es interrogativas e por vezes pessimista.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Quanto ao tipo de discurso podem ter as seguintes varia\u00e7\u00f5es:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><em>Par\u00e1bola<\/em> &#8211;\u00a0 um discurso preventivo &#8211; Pv. 6:20-35<\/li>\n<li><em>Preceito<\/em> &#8211; regras e valores com princ\u00edpios religiosos e \u00e9ticos &#8211; Pv. 3:27<\/li>\n<li><em>Enigma<\/em> &#8211; pergunta que exige racioc\u00ednio e discernimento &#8211; Jz. 14:14<\/li>\n<li><em>F\u00e1bula<\/em> &#8211; breve conto com personagens da natureza que cont\u00e9m uma verdade moral &#8211; Jz. 9:7-20<\/li>\n<li><em>Prov\u00e9rbio num\u00e9rico<\/em> &#8211; apresenta progress\u00e3o num\u00e9rica com cl\u00edmax &#8211; Pv. 6:16-19; 30:18-31<\/li>\n<li><em>Pergunta ret\u00f3rica<\/em> &#8211; uma pergunta que n\u00e3o necessariamente exige uma resposta &#8211; Pv. 5:16; 8:1<\/li>\n<li><em>Alegoria<\/em> &#8211; a personifica\u00e7\u00e3o da sabedoria, com exist\u00eancia pr\u00f3pria &#8211; Pv. 8 e 9; Ec. 12:1-8<\/li>\n<li><em>S\u00e1tira<\/em> &#8211; uso do sarcasmo para atacar algum comportamento humano &#8211; Pv. 11:22<\/li>\n<li><em>Ironia<\/em> &#8211; dizer o contr\u00e1rio do realmente significa para enfatizar uma verdade &#8211; Ec. 5:13-17<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Conte\u00fado teol\u00f3gico da sabedoria<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><em>Teodic\u00e9ia<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p>Os livros de sabedoria enfatizam muitos aspectos corriqueiros do ser humano, por\u00e9m Eclesiastes e J\u00f3 focalizam principamente a teocdic\u00e9ia, que \u00e9 o problema do mal no mundo e a a\u00e7\u00e3o de Deus diante deste. Alguns temas s\u00e3o:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O sofrimento, pobreza e injusti\u00e7a social &#8211; J\u00f3 21:7-26<\/p>\n<p>A prosperidade dos \u00edmpios &#8211; Ec. 8:14-15; 9:11-12<\/p>\n<p>A realidade do mal e da morte &#8211; Ec. 9:1-6<\/p>\n<p>A vida ap\u00f3s a morte &#8211; Ec. 3:16-22<\/p>\n<p>O prop\u00f3sito desta vida &#8211; Ec. 4:1-3<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Justi\u00e7a retributiva<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p>A justi\u00e7a retributiva, isto \u00e9, recompensas ou castigos divinos de acordo com a obedi\u00eancia ou desobedi\u00eancia do ser humano, \u00e9 um tema comum nos livros po\u00e9ticos e de sabedoria no Antigo Testamento.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>S\u00e3o baseados em Deuteron\u00f4mio 28 e fazem parte do tratado da Alian\u00e7a de jav\u00e9 com o povo hebreu. Este tema ser\u00e1 estudado oportunamente nos livros po\u00e9ticos e de sabedoria do Antigo Testamento (J\u00f3 &#8211; Salmos &#8211; Prov\u00e9rbios &#8211; Eclesiastes).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Did\u00e1tica<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p>A instru\u00e7\u00e3o did\u00e1tica contida nos livros de sabedoria s\u00e3o baseadas na \u00e9tica da Alian\u00e7a (Lei, Tor\u00e1) firmada entre Jav\u00e9 e o povo hebreu. Portanto, principalmente no livro de Prov\u00e9rbios os assuntos tratados abrangem o conte\u00fado da Lei, tais como: relacionamentos familiares (23:22-25), retribui\u00e7\u00e3o e disciplina (3:12; 28:10), amizade (17:17); controle da l\u00edngua (26:18-28), casamento e adult\u00e9rio (5:1-23), pobres e necessitados (14:21-31), o s\u00e1bio e o insensato (18:1-16), o diligente e o pregui\u00e7oso (26:13-16), embriaguez (23:29-35), vida e morte (13:14), ira (29:22), soberania (20:28), etiqueta (25:2-7), d\u00edvidas (11:15), sabedoria (1:7) e o temor do Senhor (2:5-6).[\/tab][\/tabs]<\/p>\n<p>[button size=&#8221;small&#8221; color=&#8221;blue&#8221; style=&#8221;download&#8221; new_window=&#8221;true&#8221; link=&#8221;http:\/\/crentassos.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/016-Introdu\u00e7\u00e3o-Poesia-e-Sabedoria-Crentassos.pdf&#8221;]Download (PDF)[\/button]<\/p>\n<p><strong><em>Para ler o post original no blog do autor, clique no banner<\/em><\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/wp.me\/pDkVr-eD\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"Milhoranza\" src=\"http:\/\/alexandremilhoranza.files.wordpress.com\/2011\/10\/banner.gif\" alt=\"Milhoranza\" width=\"120\" height=\"60\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; [tabs style=&#8221;default&#8221; title=&#8221;&#8221;] [tab title=&#8221;Introdu\u00e7\u00e3o&#8221;] Determinar a forma po\u00e9tica na literatura hebraica n\u00e3o \u00e9 uma tarefa simples. 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